Be My Valentine – Unterrichtsideen für den Englischunterricht in der Grundschule (2024)

Am 14. Februar feiern wir Jahr für Jahr den Valentinstag. Im englischsprachigen Raum ist es üblich, an diesem Tag eine Valentinskarte an Menschen zu senden, die man besonders lieb hat. Das können die Eltern sein, Freunde, Lehrer und Lehrerinnen oder Nachbarn.

Die kleine Unterrichtssequenz greift Traditionen aus dem englischsprachigen Raum auf und gibt so kreative Impulse – nicht nur für den Englischunterricht.

Symbole für den Valentinstag sind rote Rosen und Herzen. Schneidet ein Herz aus rotem Papier aus und legt es als Impuls in die Stuhlkreismitte. Die Schülerinnen und Schüler äußern sich spontan dazu.

Erzählt vom Valentinstag und vom heiligen Valentin, der rund um das Jahr 268 gelebt haben soll. Es gibt viele Erzählungen über ihn. So etwa, dass er ein junges Mädchen wieder sehend gemacht haben soll und einen Jungen von einer Wirbelsäulenerkrankung geheilt haben soll. Der heilige Valentin, dessen Gedenktag der 14. Februar ist, ist der Schutzheilige der Jugend, der Liebenden, der Imker und der Reisenden.

In England werden am Valentinstag Rosen und Karten verschenkt. Herzen und Rosen sind die Symbole für diesen Tag. Die Rosen und Karten werden an Menschen, die man lieb hat, verschenkt.

In vielen Kindergärten und Schulen werden die Räume in Pink und Rot geschmückt und mit Herzen verziert.

Zeigt die folgenden Bildkarten. Sprecht die Wörter auf Englisch vor. Die Kinder sprechen diese im Chor, in Kleingruppen und – wer mag – alleine nach. Erzählt von den Traditionen zum Valentinstag. Gemeinsam hört ihr den Hörtext zum Valentinstag: Playway Pupil’s Book 4,S. 60; PlaywayLehrer-Audio-CD, Track 33.

Ihr könnt sowol die Gedichte aus Playway 4 zum Valentinstag anhören als auch den traditionellen Nursery Song „Ring-a-Ring o’Roses“ singen. Bei YouTube könnt ihr die Melodie anhören, wenn ihr diese nicht kennt.

Playway 4, Pupil’s Book, S. 60; Lehrer-Audio CD Track 34

Ring-a-ring o‘ roses,
A pocket full of posies,
A-tishoo! A-tishoo!
We all fall down.

Mithilfe der Wörter der Bildkarten und unterstützt durch die Valentinsgedichte haben die Kinder die Möglichkeit, eigene Valentins-Elfchen auf Englisch zu schreiben.

Valentine
I
I like
I like Valentine’s
I like Valentine’s Day
Happy!

T oll
H hilfsbereit
E inzigartig
A benteuerlustig

Die Kinder finden sich in Gruppen von vier bis sechs Kindern zusammen. Jedes Kind fertigt aus rosafarbenen oder rotfarbenen Papier ein Herz an, in das es mittig seinen Namen schreibt. Nun wandern die Herzen reihum im Uhrzeigersinn von Kind zu Kind der Gruppe. Jedes Kind erhält die Aufgabe, etwas Freundliches auf das Herz zu schreiben, das zu dem Kind passt. Das kann auf Deutsch sein oder auf Englisch.
Zum Beispiel:

• Ich mag deinen Humor.
• Du bist sehr schnell.
• I like your voice.
• You are my best friend.

Am Schluss kommt das Herz wieder bei seinem Besitzer oder seiner Besitzerin an. Dieser bzw. diese liest sich den stillen Valentinsgruß durch. Wer mag, darf sein Herz auch anderen Kindern zeigen.

Wie in den Aufgaben 3 und 4 unseres Arbeitsblatts aus Playway 4 beschrieben (Playway 4, Pupil’s Book, S. 60 Aufgaben 3 und 4), fertigen die Kinder Valentinskarten aus Papier. Entwickelt gemeinsam mit den Kindern Valentinsgrüße, die sie aufschreiben können. Haltet diese auf der Tafel oder am Whiteboard fest:

• You are great!
• You are my friend!
• I like you!
• Happy Valentine’s Day!
• Roses for you!
• …

Die Karten können heimlich Freunden oder Lehrkräften unter den Tisch gelegt werden oder in den Briefkasten zu Hause für Eltern, Geschwister oder Großeltern gesteckt werden.

Und noch ein Lektüre-Tipp: Ein niedliches Pappbilderbuch aus der „If you give a mouse a cookie“-Serie von Laura Numeroff:

Happy Valentine’s Day, Mouse! ISBN: 978-0061804328

Valentine’s Day Bildkarten

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